Laste 19" tennisereket TR130, punane

Käe asetus

Käepidemel on kaks ala, mis tähistavad käe õiget asetust.

- Domineeriva käega tuleb hoida kinni käepideme alumisest, tähistamata osast.

- Teine käsi (eriti tagakäelöögi korral) tuleb asetada triibulisele alale.



See annab löögile suurema jõu ja stabiilsuse.

Haare käepidemel

Reketi TR130 käepideme kolme tüüpi märgistused aitavad lapsel ees- ja tagakäelöökide tegemisel ja servimisel reketist õigesti kinni haarata.



Laps peaks nägema:

- kollast tähist eeskäelöögi tegemisel;

- valget tähist servimisel;

- halli tähist tagakäelöögi tegemisel.



Nii on reketi pea palli löömise ajal õiges asendis ja palli lüüakse õigesti.

Õige asend

Kui laps ootab vastaselt palli, peab ta hoidma reketit nii, et ta näeks raamile joonistatud tegelase nägu.



Õige asend palli löömiseks on selline, kus jalad on veidi harkis ja põlved kõverdatud – seda nimetatakse „tšempioni asendiks“.

Teise käe asetus

Palli löömiseks ettevalmistamisel on teisel käel väga oluline ülesanne: see stabiliseerib reketi, tagab õige liikumise ning hoiab reketi pead kõrgel ja löögivalmis.

Käsi tuleb asetada reketi keskosale (kaelale).

Arusaamise lihtsustamiseks tegime reketile visuaalsed ja tekstuursed tähised.

Löögi alustamine ja lõpetamine

Et hoovõtt oleks mugav ja pingevaba, lisasime reketi otsa väikese kuju.

Löögi alguses peab kuju saabuva palli poole „vaatama“.

Löögi lõpus peab see samuti löögile järele „vaatama“.



See sunnib last kasutama õiget tehnikat löögi alustamisel ja lõpetamisel ning õigesti ja vabalt liikuma.

Keskpunkt

Lisasime keelte keskosale valget palli kujutava tähise.



Kui laps püüab palli lüüa selle tähisega, keskendub ta palli tsentreerimisele ja reketi õigele käeshoidmisele.



Nii lööb ta palli kõige tõhusamalt ja mugavamalt. Reketi pea keskosaga lüües on löögid kõige võimsamad ja täpsemad ning vibratsioon on väiksem.

Tehnilised andmed

Kaal: 188 g

Tasakaal: 24,5 cm



Pikkus: 49,3 cm

Pea suurus: 535 cm²

Koostis

Alumiiniumraam reketi vastupidavuseks ja kerguseks.